[ALS LÍMITS 10] Els grans reptes de Sant Roc

[ALS LÍMITS 10] Els grans reptes de Sant Roc

El PLADECO ha  analitzat les dificultats del barri i dels veïns, posant de relleu diferents problemàtiques que, malgrat conegudes, romanen colpidores per tots: el barri com a espai de separació, reproducció de l’exclusió social com a conseqüència de les condicions socioeconòmiques i educatives, vulnerabilitat de les persones envers els canvis futurs i als problemes generats i vulnerabilitat del barri […]

[ALS LÍMITS 9] Crònica d’unes jornades: El goig de compartir

[ALS LÍMITS 9] Crònica d’unes jornades: El goig de compartir

Els dies 15, 16 i 17 de novembre de 2002 ens vam trobar un grup important de persones que col·laborem amb l’Ateneu Popular Sant Roc per posar en comú les diferents maneres i punts de vista amb que ens plantegem el nostre compromís per la millora de la societat des de l’Ateneu. Cadascú participem en activitats concretes i poques […]

[ALS LÍMITS 8] Dos milions de persones o més

[ALS LÍMITS 8] Dos milions de persones o més

A Catalunya hi ha aproximadament dos milions de persones adultes que no tenen cap titulació. Algunes d’elles han anat poc temps a l’escola per raons molt diverses, d’altres han anat a l’escola però no n’han obtingut el títol corresponent. Molts tenen criteris ben raonats sobre els temes quotidians, més ben construïts que algunes persones titulades. La manca de competències […]

[ALS LÍMITS 7] Llei del menor i menors al carrer

[ALS LÍMITS 7] Llei del menor i menors al carrer

La llei sempre hauria de ser al final del camí. Les maneres de fer participar els joves, de motivar-los, d’integrar-los, de socialitzar-los són moltes… La llei, després, i només si cal. Els recursos no només han de ser espaials –centres- la formació, la preparació dels agents socials hauria d’incloure tant aspectes jurídics com religiosos, que repercutissin en els menors. […]

[ALS LÍMITS 6] Un estiu per a tothom

[ALS LÍMITS 6] Un estiu per a tothom

Durant els dies de vacances trobem tot un seguit d’activitats que potencien la convivència, poden ser o no especialitzades, tractar-se d’intercanvis, de camps de treball o casals d’estiu on la feina es faci pels altres (cas dels grups de joves) o bé gaudir-ne directament (cas dels més petits). Les activitats d’estiu representen un valor molt positiu per al nen […]

[ALS LÍMITS 5] Educació integral

[ALS LÍMITS 5] Educació integral

El nen té una gran curiositat i necessitat de conèixer i descobrir tot el que l’envolta, si motivem bé aquesta curiositat el nen preguntarà i s’interessarà per tot el que l’envolta, partint  del medi més proper: LA FAMÍLIA, L’ESCOLA, EL BARRI i l’entitat d’ESPLAI o CENTRE OBERT. El nen ampliarà els seus coneixements traient les experiències que el formaran […]

[ALS LÍMITS 4] Unió Romaní

[ALS LÍMITS 4] Unió Romaní

Es cierto que ya se han conseguido muchas cosas: el derecho a la identidad cultural, a la libertad de culto religioso, a la igualdad ante la ley, a la educación y al respeto de los derechos humanos. Sin embargo, muchas veces hay datos que no son ciertos y se utilizan alegremente en los medios. Así se va deformando la […]

[ALS LÍMITS 3] …Coses de dones

[ALS LÍMITS 3] …Coses de dones

L’adaptació és una de les parts més complicades de tot procés de convivència. La comunitat gitana i la comunitat paia, la comunitat paia i la comunitat gitana, viuen en un projecte de convivència des de fa molt de temps, però l’adaptació és difícil. El projecte de Formació Global Comunitària pretén que les dones participants prenguin consciència de la seva […]