La llei sempre hauria de ser al final del camí. Les maneres de fer participar els joves, de motivar-los, d’integrar-los, de socialitzar-los són moltes… La llei, després, i només si cal. Els recursos no només han de ser espaials –centres- la formació, la preparació dels agents socials hauria d’incloure tant aspectes jurídics com religiosos, que repercutissin en els menors. […]
Durant els dies de vacances trobem tot un seguit d’activitats que potencien la convivència, poden ser o no especialitzades, tractar-se d’intercanvis, de camps de treball o casals d’estiu on la feina es faci pels altres (cas dels grups de joves) o bé gaudir-ne directament (cas dels més petits). Les activitats d’estiu representen un valor molt positiu per al nen […]
El nen té una gran curiositat i necessitat de conèixer i descobrir tot el que l’envolta, si motivem bé aquesta curiositat el nen preguntarà i s’interessarà per tot el que l’envolta, partint del medi més proper: LA FAMÍLIA, L’ESCOLA, EL BARRI i l’entitat d’ESPLAI o CENTRE OBERT. El nen ampliarà els seus coneixements traient les experiències que el formaran […]
Es cierto que ya se han conseguido muchas cosas: el derecho a la identidad cultural, a la libertad de culto religioso, a la igualdad ante la ley, a la educación y al respeto de los derechos humanos. Sin embargo, muchas veces hay datos que no son ciertos y se utilizan alegremente en los medios. Así se va deformando la […]
L’adaptació és una de les parts més complicades de tot procés de convivència. La comunitat gitana i la comunitat paia, la comunitat paia i la comunitat gitana, viuen en un projecte de convivència des de fa molt de temps, però l’adaptació és difícil. El projecte de Formació Global Comunitària pretén que les dones participants prenguin consciència de la seva […]